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近來不斷失言的前暨南大學校長李家同，在參加陳樹菊新書發表會時說到偏遠山區服務的大 學生，根本就是『白痴』，而且已經對這些小朋友造成『騷擾』，他說山區的孩子本來就已經會唱歌跳舞，根本就不需要人教，大學生上山區帶領小朋友團康活動和 唱歌跳舞，李家同說，『我可以告訴各位，這些小孩子常常認為，我們來了一批白癡。』此話一出，引來大學生強烈反彈。
立法委員陳瑩在今（2/22）日下午協同李家同口中的『白癡』，台北教育大學原緣社的學生召開記者會，回應李家同的『白癡說』。陳瑩說他小時候在台東，每 年暑假都有來自不同專院校的大學生犧牲自己的假期到原鄉服務，他們不是只有去帶團康，有醫學院的學生去做義診，有的去協助原住民居家環境照料，李家同的 『白癡說』完全是糟蹋學生的努力。
這五位來自不同族群的原住民同學分別說明他們的社團活動內容，五天四夜的活動課程表上清楚的規劃出各種課程，而非只有李家同嘴裡說的唱歌跳舞。原緣社社長 來自泰雅族的高杰語帶哽咽說，他們的山區服務時是花了很多時間跟精力去做課程規劃，白天除了帶活動以外每天晚上都還要開會檢討，他想起孩子們在上課時學到 的東西，例如社會課讓她們瞭解全球暖化，如果他們只是去玩的話，孩子怎麼寫得出來他們學習到的心得。李家同的『白癡說』讓他感到很受傷，對他們很不公平。
活動總召法樊‧索谷羅曼說他們在活動前幾個月就開始做規劃，包括課程設計、學習的方式，他們希望給山區的孩子一些不同於學校裡的制式課程，以實務帶進教學，用分組的方式讓孩子學習團隊合作討論，這些都是社團同學們花很多心思去規劃，而不是只是去唱歌跳舞。
副總召張靖欣拿出孩子們學習後寫下的回饋單，一個小二的孩子寫說，他上課時學到英文課，雖然他還是有很多不懂的地方，但他學的很開心，小六的孩子說他在社 會課上知道了全球暖化的現象，小一的孩子用注音寫出他學習了哪些課程等等，這些都是山區的孩子在他們社團規劃下的課程中學習後的心得，孩子們在這些課程中 學習到團隊的精神、學習到分享、也學到回饋。
社團顧問阿美族的楊仁杰說他是生活輔，因為社團的經費有限，所以他們都是自己去買菜做餐，當他們去部落採買時碰到參與活動的學生家長，家長都會跟他們分享 孩子們在學習的過程中所得到的收穫，他們會去做這些山區服務是想去做些對小朋友有意義的事，而非是要去做一個騷擾小朋友的白癡。
在山區活動負責做紀錄的副社長蔡溪臻來自排灣族，他以一個旁觀紀錄者的身份觀察這個活動，他看到社團成員從開始籌畫到活動結束，都是不眠不休非常認真的在 做，李家同說原住民孩子原本就會唱歌跳舞不用他們教，但是他們給小朋友的不是只有自己族的舞蹈，他們會教孩子不同族群的舞蹈、音樂，讓孩子不只是知道自己 族的文化還接觸到其他族的文化，學習更多東西。
陳瑩立委說，她要告訴李家同這些學生不是他口中的『白癡』，李家同身為一個大學教授甚至當過校長，居然用自己很膚淺的認知來傷害這些學生滿腔的熱情，這些 學生用很少的經費很多的精神去做下鄉服務，透過今天的記者會，讓大家更瞭解下鄉服務的內容是什麼，相信大家會更清楚到底誰才是『白癡』。
獨立媒體 採訪報導 | 
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